留學考試

The Common European Framework of Reference ( 簡稱 CEF 或 CEFR )

歐洲語言學習、教學、評量共同參考架構

由ALTE 歐洲語言檢測協會與 Council of Europe 歐洲文化協會共同制訂，經由長期的科學研究和廣泛的咨詢過程而形成。為一套受到全世界政府、學術機構及企業廣泛認可，用以描述及界定語言能力的標準。

CEFR將各階級語言程度所具備的實際溝通能力，由A1到C2進行詳盡的對應實務說明 (CAN DO Statement)解說，包含聽、說、讀、寫四項技能，而涵蓋範圍分為一般日常生活、社交和旅遊、工作及學術領域。

CEFR在全世界的語言和教育政策都扮演了決定性的角色。而台灣教育部為推動英語學習成效，提升國內英語檢測品質，自2005年起，明訂各機關學校推動英語能力檢定測驗時，其成績分級應參考CEFR的架構標準。

身為CEFR制訂者之一的英國劍橋大學語言測評考試院 (Cambridge English Language Assessment)，其制訂的各項認證廣受全球政府、企業組織及教育單位採用認可。在經由歐洲文化協會長期研究比較後，劍橋英語認證是唯一由官方正式認可完全符合CEFR架構的語言檢測。此外，認證之間亦可彼此相互對應成績分級(例：BULATS ALTE Level 5等同於雅思IELTS 7.5以上之英語程度)。

(註一) 劍橋各類英語認證如下圖
(註二) 英國劍橋大學語言測評考試院 (Cambridge English Language Assessment)為歐洲語言檢測協會(ALTE)創始會員及CEFR研發制訂小組的主要成員之一

一般溝通內容-對應實務說明(CAN DO Statement)範例

CEF Level		Description
熟練自如 (Proficient User)	C2 (精通級)	能毫不費力地理解看到及聽到的所有信息。能總結不同來源的口頭及書面資料，並且有能力連貫而有條理地，以簡報的方式重新組織複述這些資料的要點。能流利、準確、並即興地表達自己的意見，並且在較為複雜的情況下亦能有效地表達或區別出言外之意。
熟練自如 (Proficient User)	C1 (流利級)	能理解多種知識領域中高難度的長篇文章，並抓到隱藏其中的深意。能流利、隨意地表達自我而不需苦思適當詞彙。在社交上、學術上及專業的場合中，皆能靈活有效地運用語言資源。能針對複雜的議題寫作時能有效地使用組織文章的技巧、連接詞和連貫文意的語句，撰寫出清楚、有條理且詳盡的文章。
獨立運用 (Independent User)	B2 (高階級)	能理解具體或抽象主題的複雜文章企圖表達的重點，並且能够在自己的專業領域内參與技術性的討論。能在與以英語為母語的對象做互動時保持一定流暢度，而不會造成雙方的緊張。能針對廣泛的主題撰寫清楚詳盡的文章，並能針對各議題進行討論，分析利弊。
獨立運用 (Independent User)	B1 (進階級)	能理解一般在職場上、學校裏、及休閒場合中常見之標準文件的重點。在國外旅行時能應對處理大部份可能發生的狀况。能針對熟悉或個人有興趣之主題撰寫簡單有連貫的文章。能敘述經驗、事件、夢想、希望及志向，並能對看法及計畫簡短地解釋理由或做出說明。
基礎能力 (Basic User)	A2 (基礎級)	能理解大部份日常生活中（例如：個人及家庭基本資料、購物、當地地理環境、工作等）常用的句子和表達法。在單純的例行性事務中能夠有效溝通，針對熟悉的例行性事務進行簡單直接的信息交換。能簡單描述個人背景、週遭環境及切身需求之事物。
基礎能力 (Basic User)	A1 (入門級)	能理解並使用熟悉的日常表達法、基本詞彙以求滿足具體的需求。能介紹自己及他人並能針對個人背景資料，例如住在哪裡、認識的人、以及擁有的事物等主題做出問答。能在對方說話速度語速緩慢、用詞清晰並隨時準備提供協助的前提下，做簡單的互動與交流。

※ 針對BULATS測驗的對應實務說明，認證中心依照測驗對象不同區分為應試者、教學者及企業組織等三項說明內容。欲了解更多請點選，對應實務說明CAN DOs。

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